呼和浩特市内蒙古环成职业技术学校

2021年中等职业教育质量年度报告

呼和浩特市内蒙古环成职业技术学校

二○二一年十一月

目   录

1.基本情况………………………………………………………………………………1

1.1学校概况…………………………………………………………………………1

1.2学生情况…………………………………………………………………………1

1.3教师队伍…………………………………………………………………………2

1.4设备设施…………………………………………………………………………3

1.5校内信息化建设…………………………………………………………………4

1.6校内实训基地建设………………………………………………………………5

2.学生发展………………………………………………………………………………8

2.1学生素质…………………………………………………………………………8

2.2在校体验………………………………………………………………………10

2.3资助情况………………………………………………………………………11

2.4就业质量………………………………………………………………………13

2.5职业发展………………………………………………………………………15

3.质量保障措施…………………………………………………………………………16

3.1专业动态调整…………………………………………………………………16

3.2教育教学改革…………………………………………………………………16

3.3教师培养培训…………………………………………………………………17

3.4规范管理情况…………………………………………………………………19

3.5德育工作情况…………………………………………………………………20

3.6党建情况………………………………………………………………………21

4.校企合作………………………………………………………………………………21

4.1校企合作………………………………………………………………………21

4.2学生实习………………………………………………………………………22

4.3集团化办学……………………………………………………………………22

5.社会贡献………………………………………………………………………………23

5.1人才培养………………………………………………………………………23

5.2社会服务………………………………………………………………………23

5.3对口支援………………………………………………………………………23

5.4服务抗疫………………………………………………………………………23

6.举办者履责……………………………………………………………………………25

6.1经费……………………………………………………………………………25

6.2政策措施………………………………………………………………………25

7.特色创新………………………………………………………………………………25

7.1典型案例………………………………………………………………………25

8. 主要问题和改进措施…………………………………………………………………26

8.1问题与改进……………………………………………………………………26

9.其他……………………………………………………………………………………26

内蒙古环成职业技术学校2021年质量年度报告

1.基本情况

1.1学校概况

内蒙古环成职业技术学校于2007年成立，是一所集中专学历教育、短期培训、技能鉴定为一体的内蒙古自治区重点中等职业学校，隶属于内蒙古环成汽车技术集团，属于企业办学，是内蒙古自治区重点中等专业学校、自治区民办示范学校；教学过程采用精品小班制授课，各专业倡导并实施现代学徒制教学模式。

1.1.1校名、办学性质

校名：内蒙古环成职业技术学校

办学性质：民办中等职业学校

2020-2021年未做过变更。

1.1.2校园面积

学校占地面积150亩，建筑面积16110㎡，其中建有5000㎡的校内实训基地、教学及辅助用房8034㎡、行政与生活用房7900㎡，2020-2021年来无新增减少。

1.1.3资产情况

表1   2020--2021年内蒙古环成职业技术学校资产情况

说明：教学、实习仪器设备含有折旧费。

1.2   学生情况

1.2.1招生规模、在校生规模、毕业生规模

表2  2020-2021年内蒙古环成职业技术学校招生、在校生、毕业生规模

1.2.2学生结构、巩固率

表3  2020-2021年内蒙古环成职业技术学校学生结构、巩固率

1.2.3培训规模

表4  2020-2021年内蒙古环成职业技术学校学生培训规模

1.3   教师队伍

1.3.1 师生比变化

表5  2020-2021年内蒙古环成职业技术学校师生变化

1.3.2“双师型”教师比例变化情况

表6  2020-2021年内蒙古环成职业技术学校“双师型”教师比例变化情况

1.3.3兼职教师比例变化情况

表7  2020-2021年内蒙古环成职业技术学校兼职教师比例变化情况

1.3.4专任教师本科以上学历比例变化情况

1.3.5专任教师硕士以上学历比例变化情况

表8  2020-2021年内蒙古环成职业技术学校专任教师本科以上学历、硕士以上学历变化情况

1.3.6专任教师高级职称教师比例变化情况

学校性质为民办学校，2020-2021年暂未开展教师评职称工作。

1.4 设备设施

1.4.1生均教学仪器设备值变化情况

1.4.2生均实训实习工位数变化情况

表9 2020-2021年内蒙古环成职业技术学校生均教学仪器设备值及工位数变化情况

1.4.3生均纸质图书变化情况

表10  2020-2021年内蒙古环成职业技术学校生均纸质图书变化情况

1.5 校内信息化建设

1.5.1建设的基本情况

表11 2020-2021年内蒙古环成职业技术学校校内信息化建设情况

1.5.2使用的基本情况

表12  2020-2021年内蒙古环成职业技术学校校内信息化使用情况

1.6 校内实训基地建设

1.6.1建设的基本情况

表13   2020-2021年内蒙古环成职业技术学校校内实习实训基地一览表

说明：我校是呼和浩特市公共实习实训基地，公共实习实训基地设备总量与总值与学校实习实训基地相同。

表14     2020-2021年内蒙古职业技术学校校外实习实训基地一览表

1.6.2使用的基本情况

表17  2020-2021内蒙古环成职业技术学校实训基地使用基本情况

2.学生发展

2.1学生素质

2.1.1学生思想政治状况变化情况

学校坚持以人为本、德育为先、能力为重、全面发展，努力提高学校德育工作水平,促进学生的全面发展和健康成长。

2.1.2文化课合格率变化情况

2021年文化课合格人数为144人，合格率为96%；2020年文化课合格人数为244人，合格率为96%。

2.1.3专业技能合格率变化情况

2021年专业课合格人数为149人，合格率为98%；2020年专业课合格人数为239人，合格率为92%。

2.1.4体质测评合格率变化情况

2021年度体质测试合格率96％，2020年度体质测试合格率为96％，合格率持平。

2.1.5毕业率变化情况

2020-2021年毕业率均为100％。

2.1.6获取职业资格证书获取比例

2021年在校生获取职业资格证书为30人，获取资格证书比例为18％。

2.1.7职业大赛获奖情况

 表18  2021年内蒙古环成职业技术学校师生职业大赛获奖情况

表19 2020年内蒙古环成职业技术学校师生职业大赛获奖情况

2.2  在校体验

2.2.1理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度

表20  2020-2021内蒙古环成职业技术学校学生在校学习满意度情况

2.2.2校园文化与社团活动满意度、生活满意度、校园安全满意度

表21 2020-2021内蒙古环成职业技术学校学生校园文化生活满意度情况

2.2.3毕业生对学校满意度

表22 2020-2021内蒙古环成职业技术学校毕业生满意度情况

2.3资助情况

2.3.1免学费和助学金落实情况

总体情况：学校设有专门办公室管理国家助学金申报、发放和免学费工作，实行校长负责制，明确各项工作的责任人，能够确保国家的政策资金能够及时的发放给学生，2021年全年无遗漏等问题。

2.3.2学校对学生的资助情况

学校对学生的资助工作自建校以来一直在开展，2019年结合实际问题进行了公益助学的升级活动，提高实施校园精准扶贫，对在校9名学生进行精准扶贫，给予受助学生每月300元生活补贴，截止2019年8月共资助7个月，投入资金18900元。与此同时对受助学生开展了心理辅导、读书、习劳等德育教育，取得良好效果。

2021年在20年工作基础上，进一步加大资助范围，受助学生由35人增长到40人，资助方式在生活补贴是基础上同时结合勤工俭学活动，以更好的锻炼学生自强自立的能力。

2.4 就业质量

2.4.1专业就业率变化情况

表23  2020-2021年内蒙古环成职业技术学校毕业生就业情况统计表

2.4.2对口就业率变化情况

表24     2020-2021年内蒙古环成职业技术学校毕业生对口就业率情况统计表

2.4.3初次就业月收入变化情况

表25  2020-2021年内蒙古环成职业技术学校学生初次就业月收入情况统计表

2.4.4升入高等教育比例情况

表26   2020-2021年内蒙古环成职业技术学校学生升入高等学校情况统计表

2.4.5自主创业变化情况

表27    2020-2021年内蒙古环成职业技术学校自主创业变化情况统计表

2.5 职业发展

2.5.1学习能力

依据中职学生的特点，学校采取了提高中职学生学习能力的四项对策：

第一，在校学习实践大于理论，加大实操课时，使其“乐学”。

第二，培养学生自主学习能力，在校学习与企业实习无缝对接，教师组建团队，进行教具制作，使其“会学”。

第三，开展全面素质教育提升学生职业素养。

第四，融入家庭教育，提升学生的责任感和感恩情怀。

在这样的学习能力培养体系下，学校给予完成教学大纲学习的基础上，积极培养学生的技能学习能力，引导全部汽车类学生参加职业机能的培训学习并考取相关资格证，历届毕业生都取得了中级修理工的职业资格证书。幼师类学生完成47%的保育员资格证学习。

2.5.2岗位适应能力、岗位迁移能力

在校学习过程中学校大力加强学生的就业指导和岗位培养，以“一专业多岗位”的思想引导学生，汽车类学生在汽修、营销、接待等岗位均可实习，以便更好适应企业发展需要。经调研25%的学生能做到岗位迁移，具备了触类旁通的能力，75—85%的学生能满足企业的用人需求。

2.5.3创新创业力

我校为了培养学生的自主创新创业能力，在以下几方面开展了工作：

第一，开展标准化课程改革工作，提高教学质量、发散创新思维。

第二，举办校内师生技能大赛，强化行业、职业标准，加快“双师型”队伍建设步伐。

第三，建设新能源汽车实训基地，搭建内外学习交流平台。

第四，将汽车4S店引入校园，实现深度校企融合。

中职生在毕业时因社会阅历不足、缺乏管理能力等因素会有创新创业限制，因此学校不倡导学生就业即创业，多数学生也会在工作2—3年之后在家长或者师傅的支持下开始尝试创新创业。在历届毕业生中创业率预计可达15%左右。

3. 质量保障措施

3.1专业动态调整

2020-2021年无新增减少专业，在专业建设方面做了汽车改装专业的准备工作，如师资培养、场地建设等。

3.1.2人才培养方案调整

汽车类计划增设汽车改装专业。继续采用现代学徒制教学模式，采用模块化、标准化教学方式，深入落实校企合作。

3.2   教育教学改革

3.2.1专业设置

学校现开设专业有：汽车配件与整车营销、汽车运用与维修、汽车车身修复（钣金、喷漆）、学前教育、航空服务、铁路运输管理、计算机应用、新能源汽车等。其中汽车运用与维修是自治区骨干专业，新能源汽车是自治区创新型专业。

3.2.2师资队伍

2020-2021年，学校专任教师24人，其中基础课教师5人、专业课教师19人，其中汽车类专业教师12人，学前教育专业教师3人，航空服务类专业教师4人；兼职专业课教师人数4人；企业技工兼职授课人数1人；双师型教师比例93%，师生比1:20。

3.2.3学校公共基础课、课程建设、人才培养模式改革、国际合作

公共基础课：心理教育类、职业基础服务类、身体素质类、文化基础、德育类。

课程建设：依据专业培养需求开设，开足开全课程。

人才培养模式改革：学校落实现代学徒制教学模式，积极探索标准化课程改革及人才培养创新模式，制定与企业用人需求相符合的人才培养计划，制定科学合理的教学大纲、课程考核体系。

3.2.4信息化教学、实训基地、教学资源建设、教材选用

信息化教学：学校目前建设有校园网、配有多媒体教室、仿真教室、计算机房的信息化教学设施，在授课期间均有使用。

实训基地：学校建有5000平方米校内实训基地，各个专业均建有与教学需求相匹配的实训基地。

教学资源建设：积极与合作企业加强合作，拓展校企合作资源，同时汽车改装专业设备及场地已满足使用条件。

教材选用：2020年9月-2021年1月，学校共开设50门课程，所有教材均使用国家规划教材。

3.3教师培养培训

3.3.1教师培养培训情况

学校根据教师实践技能、理论知识掌握情况及个人专长选派教师到不同的企业岗位、教学课堂进修学习。2021年培训学习30人次，累计学时1080；2020年培训学习25人次，累计学时1080；

表28  2020年内蒙古环成职业技术学校教师重点培训情况列举表

表29 2020年内蒙古环成职业技术学校教师重点培训情况列举表

3.4规范管理情况

3.4.1管理队伍建设、教学管理、科研管理和管理信息化水平

管理队伍建设：学校实行校长负责、副校长分管部门、各部门设立主管的方式管理学校，管理队伍主要以内部提拔、外部招聘为组建方式，所有管理人员均设有年度工作考核方案，依据个人工作能力和岗位需求进行任免。

教学管理：由教务部负责教学工作的日常安排与跟进，教研室负责教学质量和教师教学能力的提升、考核及培训。

科研管理：学校教具制作部门负责研制教学课堂使用的专业教具，由教具制作负责人、教务部、教研室共同参与开展。

管理信息化水平：学校管理信息化方面主要依靠OA办公平台和钉钉APP开展，能实现公布信息、申请与批复、计划与考核、资源共享等功能。

3.4.2学生管理、安全管理

学生管理：班主任全面负责学生日常管理；建立学生综合评价体系；学籍信息由学籍专员管理；执行24小时值班制度。

安全管理：校长为安全管理工作第一责任人，设立2名安全员，雇用2名专职安保人员；消防器材指定责任人，定期检查更换；执行每日安全巡查制度，发现问题由安全员及时解决。

3.4.3财务管理、后勤管理

财务管理：实行账务与现金分开管理制度，设置出纳、会计财务人员岗位。执行《民间非营利组织会计制度》及校内财务管理制度。

后勤管理：学校后勤工作由总务主管负责全面开展工作，人员配置包括保洁员、勤杂工、食堂管理员、食堂从业人员等；全面保障师生的饮食、住宿、生活、办公用品的正常供应。

3.5 德育工作情况

3.5.1校园文化建设

德育目标：爱---博爱有志，活泼有趣。

德育内涵：环自信心，成阳光人。

          环志趣心，成工匠人。

          环博爱心，成幸福人。

德育标准：能微笑 能懂礼 能劳动 能表达 能自律

指导思想：学校践行“先做人、后读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。

校园育人文化活动类别：学习和生活环境布置、走廊文化建设、文化长廊展现特色等。

3.5.2德育课实施情况

学校2020-2021年走访了110名学生家庭，为学生德育教育奠定了基础；2019年增设了心理健康教研室聘请专业的心理咨询师面相全校师生开展心理疏导工作，进一步加强学生德育工作，2020年更是确定德育目标、德育内涵、德育标准，使德育教育进一步完善。

3.5.3文明风采活动开展情况

自2016年起，学校积极组织学生参加各类型“文明风采”活动，2020-2021年取得了一定的成绩，对学生自信心的树立、专业能力的培养起到了重要作用。

3.5.4社团活动、团组织学生会建设及活动等方面

表30  2020-2021内蒙古环成职业技术学校校园社团建设情况表

3.6党建情况

学校党支部成立与2012年，2020-2021学校党员人数在15-17人之间浮动，设由党支部书记、宣传委员、组织委员各1名，每月第二周为固定党员学习日，按时召开各项会议，组织带领大家学习和完成各项任务。2021年学校1名教师正式加入中国共产党员，新发展党员1名。

学校团支部成立于2019年，组织设有团支部书记1人，组织委员、纪律委员、宣传委员各1人。现有团员45人，其中2021年发展团员7人。

4.校企合作

4.1校企合作

4.1.1校企合作开展情况和效果

表31 2020-2021年内蒙古环成职业技术学校企业订单学生总数和占比及毕业生录用情况

表32 2020-2021年内蒙古环成职业技术学校校企合作单位接收教师企业实践人数和总课时

表33 2020-2021年内蒙古环成职业技术学校校企合作单位接收学生顶岗实习情况

4.2 学生实习

2021年度：实习总人数 ：75人；实习时间：2021年6月、2021年10月；企业提供实习实训工位数：101个岗位；实习岗位对口率：93%；实习购买保险率：100%；企业录用率：94%；企业对实习学生和学校人才培养质量满意度：97%。

2020年度：实习总人数 ：90人；实习时间：2020年6月、2020年10月；企业提供实习实训工位数：101个岗位；实习岗位对口率：93%；实习购买保险率：100%；企业录用率：94%；企业对实习学生和学校人才培养质量满意度：96%。

4.3 集团化办学

4.3.1集团化办学情况和效果

学校为企业办学，隶属于内蒙古环成汽车技术集团，与集团旗下长丰猎豹、广汽三菱汽车4S店，技术修理厂、科贸汽车修理厂均建有合作办学关系。在学生教学、实习、就业以及专业教师实践学习、专业场地设备使用等方面采用互惠合作模式。

5.社会贡献

5.1人才培养

5.1.1用人单位满意度

现学校就业合作单位共有68家，每年以5%-10%数量更新或递增。依据就业跟踪回访数据显示，首次就业后一年内就业稳定率为60%-80%。就业地区多为内蒙古自治区内呼包鄂三地为主，有约9%毕业生就业于其他盟市。就业单位满意度96%。

表34  2020-2021年内蒙古环成职业技术学校用人单位对人才满意度情况

5.2社会服务

5.2.1包括培训服务、技术服务、文化传承等

表35    2020-2021年内蒙古环成职业技术学校培训情况统计表

5.2.2每年度技术技能培训人数、到款数

2020-2021年未承办政府培训项目，无到款。

5.2.3技能鉴定人数

2021年度技能鉴定人数：人558次

2020年度技能鉴定人数：1283人次

5.3对口支援

学校暂未设对口支援项目。

5.4 服务抗疫

5.4.1 全面安排部署，健全制度保障

成立以校长为组长的疫情防控工作领导小组，成员由学校领导班子、各班主任等组成。校长为防控工作的第一责任人，全面负责学校疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促作用；建立学校、班级、师生、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注学生健康状况；制定和完善疫情防控工作方案和制度。突发公共卫生事件应急预案、开学前准备工作方案、开学工作方案;联防联控制度，传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度，学生晨午检制度，因病缺勤登记、病因追踪制度，复学证明查验制度，学生健康管理制度，免疫接种证查验制度，环境卫生检查通报制度，通风、消毒制度，传染病防控健康教育制度；明确属地管理原则。学校加强与地方卫生健康部门、疾控机构、就近医疗机构的沟通协调，取得专业技术支持，配合有关部门积极开展联防联控；建立疫情信息定期报告制度，明确信息报告人，及时按要求向有关单位报送信息；围绕疫情防控对开学前准备工作进行了全面具体的安排部署。强化“零报告”“日报告”制度，因病缺课登记追踪上报制度，晨午检制度的落实，做好详细记录，建立专门档案，做到有档可查，结合实际做好开学前后工作预案，将疫情防控责任落实到具体部门、具体人，切实把疫情阻断在校园之外。

5.4.2 完善筛查工作，把好师生入学关

学校对全校学生进行逐个筛查，对筛查中有过疫情区旅居史及接触史的师生进行居家观察满14天;做实筛查登记，对有出行史、接触史或发热、咳嗽等症状的人员进行严格的居家隔离措施。要保证所有入校教职工、学生入学前一周无发热类疾病，入学前两周无疫区出行史。严格出入校门体温检测，对现场筛查出的体温异常者立即劝返，不能立即返回的，安排进学校临时留置观察室，同时上报属地疫情防控部门；严格学校值班值守制度，学校实施开学前“封闭式”管理，禁止任何无关人员进入学校，进出学校大门的值班人员一律佩戴口罩，校园门卫室测量体温，严格登记，确保疫情不进校园；加强疫情信息统计工作，开学前再次进行全面摸排，厘清每一位老师、学生和家长的假期去向及身体健康状况，做到底数清、情况明。每天通过微信群、小程序等方法对师生早晚体温情况登记，确保学生身体健康。要密切核查来自重点疫区的人员情况及有疑似症状的师生情况，并采取相应措施，严防病源进入校园。

5.4.3做好教师线上培训，学生线上观看直播学习

我校坚持“停学不停课”原则，结合我校实际情况，开展线上教学，根据学生特点及个性，因材施教。

5.4.4落实后勤保障，确保校园环境安全

落实防控物资准备工作，购置消毒液、口罩、洗手液、手持测温计、紫外线消毒灯等防控物资；开学前后开展一次集中消杀活动，特别是教室、厕所、食堂、保健室、隔离室等场合，都要喷洒消毒液。

6.举办者履责

6.1经费

6.1.1包括政策

表36   2020-2021内蒙古环成职业技术学校办学经费基本情况

说明：办学性质是民办中等职业学校，无固定生均财政经费拨款，学校主要办学经费来源包括：自筹、办学企业投入、争取项目专项资金与奖励资金。

6.2政策措施

6.2.1包括落实办学自主权、落实教师编制、出台提升学校办学水平的政策和制度

办学自主权：学校依法办学，接受上级主管部门的监管。2020-2021年修缮实训基地500平米。

落实教师编制：目前学校教师未取得编制。

出台提升办学水平的政策和制度：2020-2021校进一步完善《内蒙古环成职业技术学校教学督导管理制度》、《内蒙古环成职业技术学校标准化课程改革方案》。

7.特色创新

7.1典型案例

案例1：

校级“精准扶贫”新升级：学校自行出资，每个学年新增资助10名贫困学生，物质、精神双向资助，为孩子们创造更健康的成长环境，本年度增设勤工俭学助学办法，由学校设置勤工俭学岗位，向参与学生发放生活补助。

案例2：

现代学徒制教学模式的落实：学校于2016年成为上汽通用ASEP校企合作学校，从2020年--2021年在此平台上，学校有15名汽车专业教师利用寒暑假时间进入汽车企业培训学习，提高专业实践能力。

案例3：

学校2021年承办的内蒙古自治区和呼市赛区技能大赛，提高学校综合实际水平。

8.主要问题和改进措施

8.1问题与改进

表36  2020-2021内蒙古环成职业技术学校办学的主要问题和改进措施建议